YALOVA ATATÜRK BİLSEM NORVEÇ'TE İŞBAŞI GÖZLEM PROGRAMINA KATILDI
Yalova Atatürk Bilim ve Sanat Merkezi Erasmus + iş başı gözlem programı kapsamında bir hafta süren eğitim etkinliklerini yerinde incelemek amacıyla Norveç'in Gjerstad bölgesinde çalışmalara katıldı..
- ..”280 kişilik okulda çalışan öğretmenlerin okulun önemli bir parçası ve okula sahip çıkma anlamında gözle görülür şekilde eğitimin tam merkezinde yer aldıklarını gözlemledik. Öğretmen toplantılarının resmi olmayan ve masalarla çevrilmeyen şekilde yapıldığına şahit olduk.”
..”Sınıf içi eğitim etkinliklerinde en çok dikkatimi çeken nokta, öğrencilerin öğretmenin ders anlatımı sırasında büyük bir dikkatle dinlemeleriydi. Öğretmen çok basit bir konuyu anlatıyor olsa bile öğrenciler sessiz ve odaklanmış şekilde dersi takip ettiler.”
Haber / Zeynep TAŞTAN
Norveç'teki eğitim sistemi, sınıf içi ders etkinlikleri, STEM uygulamaları, sınıf dışına taşan eğitim, öğrencilerin öğrenme ve bilgiyi konumlandırma becerileri gibi farklı alanlarda incelemelerde bulunan Atatürk Bilim ve Sanat Merkezi Müdürü Dr. Sabri Kan ve fen bilimleri öğretmeni Dr. Gül Yılmaz yaşadıkları tecrübeleri ve incelemeleri paylaştılar.
‘OKULUN TÜM BİRİMLERİ VE HER BİR KÖŞESİ BİR DÜZEN VE ESTETİK İLE HAZIRLANMIŞ’..
Müdür Dr. Sabri Kan yaptığı açıklamada, “Öğrencilerin okul içerisinde ayakkabılarını çıkarıp sadece çorapla gezmeleri dikkatimizi çeken ilk uygulama oldu. Bu durum Norveç'teki diğer okullarda da yaygın. 280 kişilik okulda çalışan öğretmenlerin okulun önemli bir parçası ve okula sahip çıkma anlamında gözle görülür şekilde eğitimin tam merkezinde yer aldıklarını gözlemledik. Öğretmen toplantılarının resmi olmayan ve masalarla çevrilmeyen şekilde yapıldığına şahit olduk. Okul müdürünün bir hiyerarşi ilişkisinden ziyade öğretmenlerle bir arkadaş gibi çok iyi bir iletişim ile diyalog kurduğuna şahit olduk. Okulun tüm birimleri ve her bir köşesi bir düzen ve estetik ile hazırlanmış” dedi.
‘AKADEMİK BİLGİ BASKISINA MARUZ KALMIYORLAR’..
Fen Bilimleri Öğretmeni Dr. Gül Yılmaz ise sınıf içi ve sınıf dışı eğitim uygulamalarına ilişkin şu değerlendirmelerde bulundu: “Sınıf içi eğitim etkinliklerinde en çok dikkatimi çeken nokta, öğrencilerin öğretmenin ders anlatımı sırasında büyük bir dikkatle dinlemeleriydi. Öğretmen çok basit bir konuyu anlatıyor olsa bile öğrenciler sessiz ve odaklanmış şekilde dersi takip ettiler. Derslerde bilgi yoğunluğundan ziyade temel yaşam becerilerine odaklanılması oldukça dikkat çekiciydi. Ortaokul 7. sınıf seviyesine kadar öğrenciler yoğun akademik bilgi baskısına maruz bırakılmıyor. Bunun yerine yaşam becerileri, el becerileri ile ana dil ve yabancı dil öğrenimi öncelikli hedefler arasında yer alıyor. Norveç’te STEM uygulamalarının, bizim alışık olduğumuz şekilde planlı ve belirgin bir model olarak yer almadığı da dikkatimi çeken önemli bir diğer noktaydı. Bu durum, eğitim sisteminin önceliklerini farklı bir noktada konumlandırdığını göstermektedir.”
‘SINIF DIŞINDA ETKİNLİK ÇOK FAZLA’..
Dr. Yılmaz, Norveç’te eğitimin yalnızca sınıf içinde sınırlı kalmadığını da belirterek, “Öğrencilerin temel yaşam becerilerini geliştirmeleri amacıyla sınıf dışında çok sayıda etkinlik gerçekleştiriliyor. Haftada en az bir ders, özellikle bitkilerin ve doğal çevrenin bulunduğu açık alanlarda işleniyor” ifadelerini kullandı. Programın, öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağladığı ve farklı eğitim sistemlerinin yerinde incelenmesine imkan sunduğu vurgulanırken, elde edilen deneyimlerin Yalova Atatürk Bilim ve Sanat Merkezi’nde uygulanarak öğrencilerin öğrenme süreçlerine entegre edilmesi hedefleniyor.
